关于NACADA.

NACADA是专业顾问,辅导员,教师,管理员和学生致力于提升学生教育发展的协会。

NACADA促进并支持高等教育机构的优质学术咨询,以提高学生的教育发展。beplay安卓版下载NACADA提供了一个论坛,用于通过许多活动和出版物提供与学术建议有关的思想交流。NACADA还担任提供有效学术咨询的倡导者咨询和发言人服务, 一个奖项计划和资金研究与学术建议有关。

NACADA于1977年从第一个全国学术咨询会议演变,拥有超过12,000名成员,代表所有50个美国,波多黎各,加拿大和其他几个国际国家。成员代表跨越卡内基分类的高等教育机构,包括专业顾问/辅导员,教师,管理员和学生,其职责包括学术咨询。

NACADA与志愿者领导的职能,并支持NACADA行政办公室。成员有完全投票权,并选出本组织内的其他领导人。NACADA由美国国税局指定为501(c)3个非营利性教育协会,该协会纳入堪萨斯州。

多样性

NACADA:全球社区,用于学术咨询价值观,并促进协会内的包容性做法以及建议职业。beplay安卓版下载NACADA为我们多元化的会员和促进了专业发展,网络和领导的机会提供了跨越群体,地理区域和专业水平的参与和参与。NACADA促进了股权原则,尊重各种身份交叉口的专业人士的多样性,其中包括但不限于年龄队员,体制类型,就业角色,地点,国籍,社会经济地位,信仰,宗教,种族,能力/残疾,性别认同,性别表达和/或性定位。

非歧视通知

NACADA不歧视年龄,种族,信条,性别,性取向,国家来源,残疾或婚姻状况

历史文件和资源

要了解有关Nacada历史的更多信息,请阅读以下文件:

什么是学术建议?学术建议的概念提供答案。

Beatty,J. D.(1991)。国家学术咨询协会:一个简短的历史。NACADA JOURNAL.11(1):5-25。

弗吉尼亚戈登。(1998)。新的视野:从过去的学习和为未来做准备NACADA杂志18.(2):5-12。

Thurmond,Karen C.和Miller,M.A.(2006)。国家学术咨询协会的历史:更新。这NACADA认识资源的清算室。

NACADA:照明学生途径25年。2004年全国会议使用的权力呈现。

过去的总统和宪章成员

NACADA申请学术咨询资源通过这篇文章学术历史