第21届年度管理者协会

2月18日至20日,2022年
新墨西哥州阿尔伯克基


事件详细信息将贴近活动日期,请回来查看。


跟踪A -新的或经验丰富的

WHO:

有责任和援助中心或办事处的权力的人:可能包括向协调员,主要顾问,咨询董事,副教育/助理学院院长或教师建议协调员提供建议。

跟踪焦点:

与会者将有机会互相网络,并通过一系列全体会议和教师的同时演示来学习。

这一轨道将利用学习社区小组,由有经验的学院教员促进,为行政人员和领导者在该领域提供咨询。教师和小组将协助制定参与者的行动计划。行动计划将集中在你的校园的一个关键问题或关注,你想在你的机构做出重大的改变和改进。

研究所欢迎个人和行政团队。行动计划可以单独与学院的教员合作,或与您自己的个人团队,并有一个教员监督您的计划。

Track A还将提供创新的课程和更新的或新的并行会议,参与者可以选择。

跟踪B -全校范围的责任

WHO:

校园范围责任的人和学术界的权威机构宽阔;可能包括竞争,副总裁,学生事务,入学管理副总裁,助理/助理竞争,大学大学学院的董事或院长,机构学术咨询董事

跟踪焦点:

与会者将有机会讨论彼此学习,并获得全球各种学院使用的动手战略。可能是重点的主要主题是:

  • 建立学术建议的制度文化作为学生成功的关键
  • 建立整个机构的合作和合作伙伴关系
  • 将教职员工融入学术咨询文化
  • 制定综合校园范围的教职员工beplay体育手机上不能认证
  • 在全校范围内评估学术指导对学生成功的影响
  • 发展评估和奖励制度的学术指导,包括小学和教师
  • 制定机构首席执行官和前线顾问的沟通方式
  • 制定学术咨询和顾问的制度财政支持
  • 在全球范围内建立外部网络,以支持和讨论