NACADA学术咨询核心能力模型

应协会领导的要求NACADA学术咨询核心能力模型(2017年)由协会开发专业发展委员会。该模型的目的是确定支持学术建议的广泛的理解,知识和技能,以指导专业发展,并促进向学生发展,进步和成功提供建议的贡献。它旨在使用:

  • 主要角色顾问用于自我评估和评估,并指导学习,职业发展和进步。
  • 教师顾问和建议管理员澄清学术咨询的角色和责任,并突出学术建议对教学和学习的贡献。
  • 为主管、经理和导师提供建议确定员工发展的优势和领域,并指导招聘、培训和评估工作。
  • 学习专业人士,培训师和研究人员支持课程发展,建立学习优先权,并推进该领域的学术
框架

支持学术建议的核心能力,作为有效顾问培训计划的基本要素,并提供建议的惯例是三个内容类别 -beplay体育手机上不能认证概念上的信息,关系。对这三个主要领域的了解为辅导员提供了知识和技能,为他们的学生提供有效的指导。

  • 概念上的组件为提供学术建议提供了背景。它涵盖了顾问必须了解的想法和理论,以有效地建议他们的学生。
  • 信息组件提供学术建议的实质。它涵盖了知识顾问必须获得能够指导他们的机构的学生。
  • 关系组件提供技能,使学术顾问能够传达概念和信息从其他两个组件给他们的顾问。

为了在他们的工作中取得卓越的成绩,无论他们各自校园的咨询任务的具体情况如何,所有的咨询顾问都必须理解所有这三个组成部分,并能够在咨询互动中综合和应用它们。


    核心竞争力领域

    概念上的程序

    的核心竞争力概念组成部分(学术顾问必须理解的概念)包括理解:

    C1 icon.png. 高校学术咨询历史与作用
    C2程序 NACADA的学术建议核心价值观
    C3程序 与学术建议有关的理论
    c4 icon.jpg. 学术指导方法和策略
    C5 icon.png. 学术建议的预期结果
    C6程序 如何创造和维护公平和包容的环境

    信息Graphic.png.

    的核心竞争力信息组件(学术顾问必须掌握的知识)包括:

    i1 icon.png. 机构特定的历史、使命、愿景、价值观和文化
    i2 icon.png. 课程,学位计划和其他学术要求和选择beplay体育手机上不能认证
    I3程序 机构具体政策,程序,规则和法规
    i4 icon.png. 法律指导方针的咨询实践,包括隐私法规和保密
    I5程序 主要学生群体和新兴学生群体的特点、需求和经历
    16程序 支持学生成功的校园和社区资源
    I7程序 适用于相关咨询角色的信息技术

    关系graphic.png

    核心竞争力关系组件(技能学术顾问必须证明)包括以下能力:

    R1程序 阐明了学术咨询的个人理念
    R2程序 建立良好的学术指导关系
    r3 icon.png. 以包容和尊重的方式沟通
    R4程序 计划并进行成功的互动
    r5 icon.png. 促进学生对课程的逻辑和目的的理解。
    r6 icon.png. 促进问题的解决,决策,意义的制定,计划和目标的设定
    R7程序 持续评估和发展咨询实务。


    引用APA风格的核心竞争力如下:

    NACADA:全球社区学术建议。(2017)。NACADA学术咨询核心竞争力模型。从//www.kimandra.com/resources/pillars/corecompetencies.aspx中检索

    • 虽然它显然是建立在已经存在的观点和方法上,但新模型提供了一个伟大的新方法来识别和分类顾问应该拥有或发展的核心能力。Oscar Van Den Wijngaard,大学学院学术咨询协调员Maastricht
    • 作为一名管理员,我很高兴有这个蓝图可以帮助影响我的校园顾问的专业发展!金伯利·史密斯,弗吉尼亚理工大学咨询主任
    • 向专业发展委员会致敬!它写得很好,涵盖了顾问需要知道、做和理解的范围。梅兰妮·伯顿,杨百翰大学学术与职业顾问
    • 这是非常实用的,是我每天都能深入学习的东西,它可以确保我的建议方法与我周围的人同步。Brad Cunningham,堪萨斯州立大学商学院学术顾问
    • 在核心能力上达成一致将进一步实现专业建议的目标,并将极大地帮助评估工作……我很高兴看到这个项目的发展取得成果!临菲尔德学院学术咨询助理主任山台莱希滕贝格